Philosophie am LvD

Am Luise-von-Duesberg-Gymnasium werden sowohl „Philosophie“ als auch „Praktische Philosophie“ als Unterrichtsfächer angeboten.

Praktische Philosophie – in der Sekundarstufe I

• ist ein alternatives Unterrichtsangebot zum Fach evangelische oder katholische Religion
  (2 Wochenstunden)
• Pflichtfach für die Schüler(inne)n, die das Fach Religion abgewählt haben
• die erteilten Noten sind versetzungswirksam

Während sich das Fach „Praktische Philosophie“ – eher schülerorientiert – mit Themen aus dem Alltag und Fragen aus der Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler befasst, werden in Oberstufe – eher wissenschaftsorientiert – die Positionen der „großen Denker“ der Philosophie  behandelt, ohne jedoch das eigene Denken zu vernachlässigen.

Philosophie – in der gymnasialen Oberstufe

• gehört zum Fachbereich Gesellschaftswissenschaften
• kann gewählt werden (Wahlfach) als Grundkurs (drei Wochenstunden),
• muss gewählt werden (Pflichtfach) von den Schüler(inne)n, die nicht am Religions-Unterricht teilnehmen
  kann Abiturfach sein

Folgende Themen sind dabei für die einzelnen Jahrgangsstufen vorgesehen und werden – je nach Vorgabe für das Zentralabitur - inhaltlich gefüllt:

Einführungsphase (Jahrgang 10):

1. Halbjahr: Faszination Denken
(Einführung in die Philosophie)

2. Halbjahr: Was ist der Mensch?
(Grundzüge der philosophischen Anthropologie)

Qualifikationsphase (Jahrgang 11):

3. Werte und Handeln oder „Was sollen wir tun?“ und „Was ist gut?“
(Grundfragen der philosophischen Ethik)

4. Staatsbürger und Staat, Recht und Gerechtigkeit, Individuum und Gesellschaft
(Positionen der Staats-, der Rechts- und der Sozialphilosophie)

Qualifikationsphase (Jahrgang 12):

5. Das Interesse an Erkenntnis und Wahrheit
(Grundzüge der philosophischen Erkenntnistheorie)

6. Wissenschaft, Technik und Zivilisation
(Probleme der Wissenschaftstheorie)**

** In Jahrgangsstufe 12/2, also im Abschluss-Halbjahr, können alternativ auch andere philosophische  Disziplinen oder Themengebiete behandelt werden, zum Beispiel Aspekte der Sprachphilosophie, der Ästhetik oder auch der Metaphysik und der Ontologie; hier sind Absprachen mit den Schüler(inne)n möglich.